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2019青海义务教育道德与法治培训项目

2020-8-12 16:09

     为全面贯彻落实全国教育大会精神,根据《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》、《教育部办公厅 财政部办公厅关于做好2019年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知》以及2019年青海省中小学(幼儿园)学前教育类培训项目的申报评审要求,陕西师范大学将对遴选出的青海省义务教育道德与法治教师进行分模块、分阶段、递进式培训。

一、研修主题

    正确理解把握义务教育道德与法治课新教材,改进教学方法。

二、研修对象

     青海省义务教育道德与法治课专任教师和省、州、县三级教研室思政课教研员(不含玉树州),共计1800

三、研修目标:

1.加强师德修养,提升政治素养。

2.将爱国主义教育和高尚道德教育融入学科教学。

3.了解新教材编写思路,掌握新教材重点内容

4.改进教学方法落实核心素养

5.融合信息技术,创新教学技能。

6.掌握混合式研修方法,促进专业发展。

7.加强生成性资源的收集整理有效记录培训成果

四、培训时间

集中培训时间:20191110日—1116日(7天)

网络研修时间:20191120202

五、研修内容及阶段安排

根据《教育部办公厅 财政部办公厅关于做好2019年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知》以及2019年青海省中小学(幼儿园)义务教育道德与法治课教师培训项目的要求,通过分析培训对象的工作实践、专业发展需求,本次培训采取坊主集中培训引领、学员网络研修的方式进行。培训分坊主集中培训(7天)和网络研修(60学时)两个阶段进行。培训内容主要围绕师德与专业理念、专业知识与专业能力等三个维度展开,设置了针对性的培训模块与培训主题。

六、考核细则

网络研修考核标准

各项考核成绩按权重计算成绩,满分为100分,以60分为及格线。学员研修阶段学习成绩考核分为合格、不合格两个等级。

考核指标

考核要求

分值

课程学习

课程总学习时间达到或超过900分钟,此项得满分35分。

若未达到900分钟,则实得分=实际学习时间(分钟)/900*35。

35

研修作业

按要求提交1次作业,此项满分为15分。在规定时间内提交得5分,被坊主批阅为优秀加10分,批阅为良好加8分,批阅为合格加4分,不合格不加分。

15

教学案例

按要求提交1个道德与法治课教学案例,案例真实,描述清晰,此项满分为15分。在规定时间内提交得5分,被坊主批阅为优秀加10分,批阅为良好加8分,批阅为合格加4分,不合格不加分。

15

师德故事

结合教学实践,分享1个您自己或身边同伴的师德故事,要求内容真实,不少于300字,提交1篇,得10分。

10

培训感言

要结合所学课程内容,联系教育实践,提交2篇培训感言,不少于300字,每篇5分满分10分。

10

研讨交流

在论坛中发布不少于5个主题帖和10个回复帖。满分为15分。发表1个主题帖得1分,回复1个帖子得1分。

15

七、组织管理

为规范管理,加强统筹领导,陕西师范大学远程教育学院联合青海省教育厅成立项目工作组,全面协调安排研修工作。工作组下设项目协同管理团队,负责培训过程中的项目实施管理、课程配置、教务管理、保教支持、质量监控、后勤保障和安全管理等工作。

为明确职责,保障工作有序开展,陕西师范大学远程教育学院与青海省教育厅的分工如下:

(一)青海省教育厅

1.制定并下发相关的通知文件,统筹协调培训工作的顺利开展;

2.遴选并组建坊主团队;

3.督促和指导各地市教育行政部门的培训组织管理工作;

4.负责项目总结评估。

(二)陕西师范大学远程教育学院

1. 组织管理保障

陕西师范大学远程教育学院建立了完备的远程培训管理体系,设置了专门的远程培训工作管理机构,以保障培训工作稳定、持久、高质量、特色化的开展。

1)建立项目领导小组,负责培训工作的指导与督促。

2)成立6个工作组,分别负责教师培训项目的专项工作。

3)组建职能完善的项目管理服务团队

4)建立班级制度。

5)建立双班主任制度。

1. 专家团队专业保障

组建由首席专家领衔的项目专家组,教学团队成员由具有较高学术造诣,在全国具有影响力的专家、特级教师或名师担任。负责项目方案中的各项工作,能够保证讲授课程的专业性、实用性、科学性,前瞻性,能够直接指导学员工作实践。

2. 培训管理制度保障

我校在教师培训实践中形成了较为完善的培训管理流程和健全的管理制度,在专家团队遴选、培训课程研制、参训学员管理等方面也形成了相应的制度或管理办法。制定了《教师干部教育学院培训学员守则》、《教师远程培训管理人员工作规范》等制度规范,保障教师远程培训工作有序进行;同时制定了《学员学习指南》、《工作坊坊主手册》等学员学习支持文档,为学员学习提供帮助,使学员能够更加迅速的熟悉平台,融入学习共同体。

3. 集中培训中提供优质的保教及后勤保障

远程教育学院位于我校雁塔校区,拥有完备先进的教学设施,包括教学楼、图书馆、计算机机房等,为学员参加线下研修或骨干集中培训提供适合的场地。校区内现有大小餐厅5个(含一个清真餐厅),可满足万余人就餐需求。如集中培训安排在校内,将为学员充值办理校园卡,组织学员在学校食堂自助用餐,饭菜品类多样,安全卫生。培训场所为学员准备安全卫生的饮用水,保证学员饮水安全。

我校设有适合教师培训的公寓宿舍(标准间),两人一间,干净整洁,设施齐备,有工作人员24小时值班。

校内设有校医院,项目组准备急救箱,备好常用应急药物,如有学员感觉不适,可随时取用,并准备一辆车,培训期间如有学员需要就医,可随时送学员前往医院。

如集中培训在项目区县组织实施,项目组也将提前预定环境优良,设施完备的保教场所,用于培训场地;预定卫生条件良好,设施方便的宾馆供学员住宿;安排安全卫生,品种多样的饮食,确保培训场地3公里以内有当地比较好的医院,方便突发疾病的学员临时就医,为学员的身体健康提供保障。

4. 全面细致的服务保障

我校不断总结实施“国培”项目的经验,持续改进技术服务的管理流程和运作机制。设立了职能完善的项目服务团队,保障区域管理者、坊主、学员等享受人性化而便捷的研修服务。陕西师范大学设甘肃省项目负责人一名,专门负责和项目办沟通项目的相关事宜。项目专员若干名,负责项目具体事宜,与项目县沟通协同及项目实施本地服务工作。

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